Conférence de François Testu, professeur émerite en psychologie ( Université de Tours ), spécialiste des rythmes de l’enfant

François Testu est professeur émérite en psychologie, Université de Tours.
A l’heure où la durée de la semaine à l’école peut être remise en cause par dérogation à la loi sur St Pierre des Corps, et alors que les pédagogues, parents, responsables associatifs et décideurs institutionnels pourraient échanger sur les rythmes scolaires, il semble d’abord nécessaire de bien définir ce que l’on entend par rythmes scolaires. S’agit-il des rythmes de l’enfant en situation scolaire ? Ou bien des emplois du temps, des calendriers scolaires qui eux aussi présentent une rythmicité ?
Après avoir répondu à cette interrogation, des données objectives émanant de travaux de chronobiologie et de chronopsychologie, d’études de terrain seront présentées.
Ensuite des mesures concrètes visant à concilier les intérêts des élèves et les besoins des adultes seront formulées.
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Calendrier_Hebdo

Temps scolaire = le temps d’une remise à plat

Nous proposons de conserver les 4,5 jours mais à raison de 5 matinées de 4h (dont le mercredi matin afin de préserver le samedi) et de 2 après midi de 2h, soit 7 demi-journées (par dérogation). Dans ce cas, 2 après-midi seraient consacrées exclusivement aux Temps d’Activités Périscolaires et l’après-midi du mercredi resterait à la charge des familles. Avantages de cette formule pour les apprentissages de tous les enfants :

1)On apprend mieux le matin.
2)On apprend mieux si on apprend régulièrement tous les jours.
3)On apprend mieux si les journées d’étude sont moins longues.
4) On apprend le vivre ensemble à l’école
5) On apprend autrement avec des activités périscolaires sur des
après-midi entières.

Cette organisation facilitera la mise en œuvre de vrais projets pédagogiques (culturels, sportifs et éducatifs) accessibles pour toutes les familles puisque financés par la Municipalité avec le soutien de l’État. En effet avec une Organisation du Temps Scolaire sur 4,5 jours, la municipalité perçoit une subvention de 50 euros par an et par élève.